Социология

Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)

Минобрнауки России
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение   высшего образования
«Санкт-Петербургский государственный технологический институт   (технический университет)» (СПбГТИ(ТУ))
Барышникова Е.И., Лысенко Е.М.,
Саврацкая Е.Ю., Снегур М.Р., Спиридонов Я.В.
Методические указания к выполнению курсового проекта
в соответствии с подходом «Обучение служением»
в рамках дисциплины «Социология и психология»
2025

Курсовой проект для студентов очной формы обучения предполагает групповую работу, что также способствует повышению навыков межличностной коммуникации, технологиям бесконфликтного общения, эффективного распределения задач. Нацеленность на получение результатов прикладного характера обуславливает поиск партнерских организаций и формирование навыков деловой коммуникации и презентации, что также значимо для дальнейшей профессиональной деятельности.

Структура курсового проекта
Курсовой проект состоит из отчета по результатам исследования, разработанного общественного проекта, паспорта проекта и подготовленных информационно-аналитических материалов.
Структура отчета
1. Титульный лист
2. Оглавление
3. Введение
4. Теоретико-методологическая часть
5. Методика и метод исследования
6. Результаты эмпирического исследования
7. Рекомендации  (описание  разработанного социального проекта: актуальность и значимость общественного проекта; детализация планирования общественного проекта; социальные изменения, к
которым приведёт реализация общественного проекта).
8. Заключение
9. Список литературы
10. Приложения (инструментарий исследования и паспорт проекта)
Структура презентации
1. Титульный слайд (название темы, ФИО выполнивших работу, номер группы)
2. Актуальность проблемы
3. Общая характеристика процедуры сбора данных (метод исследования; выборка; кол-во собранных анкет/проведенных интервью и т.п.;  даты сбора данных)
4. 4-10 слайд: ключевые результаты
5. 11-15 слайды: практические рекомендации

Для заказа Курсовой работы необходимо указать свою будущую специальность.
Стоимость выполнения Курсовой работы по Социологии и Психологии уточняйте при заказе.

 

Темы

Темы социологических исследований, заказчиком которых выступает социально-психологическая лаборатория СПбГТИ(ТУ) при кафедре социологии:
1. Санкт-Петербург глазами иностранных студентов, обучающихся в СПбГТИ(ТУ).
2. Технологический институт глазами иностранных студентов, обучающихся в СПбГТИ(ТУ).
3. Влияние социальной рекламы на активизацию волонтёрского движения в Санкт-Петербурге.
4. Оценка  пассажирами социальной рекламы, размещённой на станциях и в вагонах Санкт-Петербургского метрополитена.
5. Восприятие «культуры пития» в молодежной среде.
6. Оценка эффективности социальной рекламы против наркопотребления.
7. Исследование эффективности социальной рекламы на примере отказа от курения.
8. Факторы распространенности потребления никотина в молодежной среде.
9. Отношение к здоровью в молодежной среде.
10. Барьеры обращения за психологической помощью.
11. Участие молодежи в городской жизни: гражданское участие в общественной жизни.
12. Конструирование цифровой идентичности в сети.
13. Цифровые практики российской молодежи.
14. Отношение молодежи к цифровым технологиям как способ коммуникации и социализации.
15. Роль цифровых платформ и нейросетей в процессе образования и саморазвития молодежи.
16. Влияние цифровых технологий на психологическое здоровье и эмоциональное состояние молодежи.
17. Цифровая грамотность молодежи как ключевой аспект социальной адаптации в современном мире.
18. Социальные сети и виртуальное пространство как инструменты социализации молодежи в городе.
19. Формирование образа жизни на основе модных трендов и социальных сетей.
20.  Молодежные пространства и места в городе: использование и восприятие.
21. Влияние городской среды на формирование идентичности молодежи.
22. Молодежные культурные и социальные практики в городской среде.
23. Роль технологических инноваций в социальном взаимодействии в молодежной среде.
24. Профессия специалиста по рекламе глазами старшеклассников.
25. Профессия специалиста по связям с общественностью глазами старшеклассников.
26. Профессия маркетолога глазами старшеклассников.
27. Профессия инженера-химика глазами старшеклассников
28. Профессия микробиолога глазами старшеклассников.
29. Профессия проектировщика глазами старшеклассников.
30. Критерии мотивации выбора студентами Технологического института.
31. Конструирование имиджа Технологического института во внешней среде: бренд «Техноложки».
32. Мотивы поступления студентов ТИ в магистратуру.
33. Мотивы поступления студентов ТИ в аспирантуру.
34. Перспективы научной карьеры среди молодежи: мотивация, стимулы и препятствия для выбора пути в науку
35. Социальные сети и научные сообщества: роль коммуникации в формировании научных интересов у молодежи
36. Участие молодежи в научных проектах и исследованиях: опыт, трудности, результаты.
37. Влияние образовательной среды на формирование критического мышления и творческого подхода у молодежи.
38. Карьерные ценности современной российской молодежи.
39. Трудовая дискриминация и стереотипы в отношении молодых работников.
40. Ценность труда в структуре ценностных ориентаций молодежи.
41. Уровень социального благополучия в среде студенчества: индекс счастья.
42. Средний класс в понимании студентов: критерии принадлежности и проблемы становления.
43. Социальная стратификация в «Техноложке».
44. Социальное неравенство в среде молодежи: риски и стратегии преодоления.
45. Термин «элита» в понимании студентов.
46. Проблемы социальной мобильности в студенческой среде.
47.  Миграционные настроения современной российской молодежи.
48. «Утечка умов»: эмиграция молодёжи из России.
49.  Ключевые барьеры успешной социализации глазами современных студентов.
50. Социальный статус и социальные роли в жизни человека.
51. Самоидентификация  молодых  людей: мое «Я» в социальном пространстве.
52. Отношение к религии в студенческой среде.
53. Особенности формирования общественного мнения.
54. Мода как социальное явление.
55. Этнические малые группы в вузе: конфликты и сотрудничество.
56. Влияние этнических  стереотипов на проявление экстремизма в молодежной среде
57. Структура и динамика спортивных интересов молодежи: особенности выбора видов спорта.
58. Влияние спортивных клубов и команд на формирование социальной идентичности молодежи.
59. Роль тренеров и педагогов в формировании спортивно-педагогических  коммуникаций среди молодежи.
60.  Киберспорт в молодежной среде: влияние на здоровье и общественную активность.
61. Социокультурные особенности спортивных сообществ и болельщиков среди молодежи.
62. Современные молодежные субкультуры: миф или реальность.
63. Формирование гражданской солидарности в молодежных сообществах и движениях.
64. Гражданское общество в России: возможные пути развития.
65. Патерналистские ориентации в молодежной среде.
66. Патриотизм и национализм: точки соприкосновения глазами студентов.
67. Толерантность в среде молодежи.
68. Волонтерство как способ молодежного взаимодействия.
69. Отношение современной молодёжи к службе в армии в РФ.
70. Досуговые практики в молодежной среде.
71. Представления студентов о правах человека.
72. Инклюзивные практики и возможности социальной адаптации в Санкт-Петербурге: чем я могу помочь инвалиду.
73. Трудоустройство молодых людей, имеющих инвалидность и ограничения по здоровью.
74. Проблема «доступной среды» для людей с инвалидностью и ОВЗ в структурах профессионального образования.
75. Роль цифровизации и цифровых технологий для осуществления инклюзивных практик в системе высшего профессионального образования.
76. Барьеры в процессе создания семьи для людей с инвалидностью и ОВЗ.
77. Восприятие традиционных российских ценностей молодежью.
78. Роль семьи в структуре представления социального успеха российских студентов.
79. Материнство и отцовство как исконные феномены и ценности россиян.
80. Культура жизни в поколенной структуре общества.
81. Будущее России: образование, преобразование, процветание.
82.Творческий потенциал молодежи как ресурс процветания России.
83. Уроки жизнестойкости россиян: прошлое, настоящее, будущее.
84. Психологическая помощь участникам СВО и их семьям.
85. Профилактика  стресса  среди  студентов СПбГТИ(ТУ).